درآمدی بر فرهنگ یادگیری و آموزش

توضیحات

به نظر بسیاری از صاحبنظران تعلیم و تربیت از فرهنگ میتوان به عنوان ابزاری مؤثر در ترویج رفتارهای مطلوب و دستیابی به عملکرد بهتـر درآموزش و یادگیری بهره جست. البته تغییر و مدیریت فرهنگ، بـه دلیل پیچیدگی در درک واقعیت و پیشرفت، با رویه‌ای همآوا و در یک بازه زمانی طولانی مدت امکان پذیر است که اگر مدیران نتوانند همگام بـا تغییرات اجتماعی، نهادهای تحت مدیریت خود را از طریق تغییرات فرهنگی برنامهریزی شده، راهنمایی کنند، شانس انـدکی برای پیشرفتِ آموزش در مدارس خواهند داشت؛ در نتیجه این موضوع علاوه بر شناسایی فرهنگ، ضرورت مدیریت آن را نیز می‌طلبد.
به باور نگارنده هـرگونه تغییر و اصلاح در مدارس بدون توجه به موضوع فرهنگ یا با شکست مواجه می‌شود یا به طور کامل عملی نمیشود. به همین دلیل به پیشنهاد وی علاوه بر شناسایی فرهنگ یادگیری در کلاسهای درس، نسبت به مدیریت آن نیز باید اقدام شود. ارائـه مدلهای مفهومی مدیریت فرهنگ یادگیری به دست‌اندرکاران نظـام آموزشی در کنترل تأثیرات فرهنگ به یادگیری دانش‌آموزان کمک میکند. بدین‌منظور در فرهنگ یادگیری علاوه بر توجه به دانشآموزان، به عواملی مانند معلّم، اولیا و محیـط یادگیری، کمکهای مردمـی، تجهیزات آموزشی و همسویی محیط فیزیکی مـدارس با فرهنگ یادگیری مورد نظر نیز باید توجه شود؛ همچنین به آموزشهایی جهت ترویج و تثبیت فرهنگ به کارکنان مدرسه و اولیـا نباید بی‌اعتنا بـود. با برنامهریزی مؤثر و ایجاد فرهنگ مشارکتی مناسب است که میتوان فرهنگ یادگیری دانش‌آموزان را تقویت کرد و آن را به نتایج مطلوب نزدیک ساخت.